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Punition. Il faut?

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Il est possible d'éduquer les enfants sans appliquer de punition. La clé est d'établir fermement quelles sont les limites. La psychologue pour enfants, María Luisa Ferrerós est l'auteur du livre Puni! Il faut?, où il propose des alternatives pédagogiques ingénieuses et efficaces à la punition des enfants. Ses recommandations pour l'éducation des enfants se reflètent dans une série de conseils pratiques, qui a conduit à sa méthode, la méthode Ferrerós.

Qu'est-ce que la punition, quel est son rôle et comment doit-elle être appliquée dans l'éducation des enfants?
La punition éducative est une conséquence qui vient après une attitude inappropriée de l'enfant. Par conséquent, la punition éducative doit être exceptionnelle, cohérente et doit rester ferme et constante. Vous ne pouvez pas punir l'enfant pour tout parce qu'alors il devient saturé et ignore. Lorsqu'une punition est infligée, elle doit être exécutée et il est important qu'elle corresponde à ce que l'enfant a fait. Les peines ne peuvent pas être disproportionnées, elles doivent être abordables, elles doivent pouvoir être appliquées et maintenues. Et ils doivent être très cohérents: je ne peux pas punir mon fils sans télé et je passe le week-end à regarder la télé.

Que devons-nous prendre en compte lorsque nous punissons des enfants?
La chose la plus importante à propos des punitions est qu'elles sont dissuasives, elles doivent coûter un effort. La punition qui est maintenant à la mode: le `` je vais te laisser sans '', ça n'a aucun effet, ça a très peu de réaction, car il manque une chose très importante pour que ce soit une punition éducative, c'est que ça ne ne nécessitent aucun effort. Rester sans regarder la télévision n'implique aucun effort pour l'enfant car il commence à lire une histoire, à jouer sur le mobile ou à Play. Une punition éducative doit coûter à l'enfant un effort pour l'aider à se contrôler.

Est-il possible d'éduquer les enfants sans appliquer de punition? Quelle est la conséquence éducative?
La punition est associée à une gifle, une gifle, une gifle, une chambre noire ... mais tout cela a évolué et plus que des punitions, on parle désormais de conséquences pédagogiques. Nous devons bannir un peu les châtiments humiliants ou correctifs, qui sont inutiles. La même chose se produit avec la joue. Vous ne pouvez pas punir un enfant qui frappe ses amis en le frappant. Les enfants imitent ces comportements.

Quelle attitude les parents devraient-ils avoir si leurs enfants n'obéissent pas?
Le ton et l'attitude sont très importants. Si l'enfant, par exemple, détecte que s'il ne veut pas dîner au lieu de crier et de le punir, vous n'allez pas vous mettre en colère et vous garderez le dîner au réfrigérateur et lui donnerez un yaourt et il commencera à apprécier que ce sont les règles. Il ne peut pas dîner le premier jour, s'il est rebelle, il le fera deux ou trois fois au maximum, plus jamais. Quand vous dites au dîner, ils viendront tous dîner. En général, tous les parents sont trop conscients des enfants, qu'ils mangent ou non, et c'est un échec. Nous avons la responsabilité de la nourriture de l'enfant quand il est petit, mais à partir de 5 ans, la responsabilité de la nourriture est celle de l'enfant et quand il aura faim, il viendra manger.

Comment amener les enfants à faire leurs devoirs sans se mettre en colère?
Les enfants devraient passer une heure par jour à faire leurs devoirs, une demi-heure lorsqu'ils sont jeunes et une heure et demie lorsqu'ils sont plus âgés. Plus de temps est inutile car il n'est pas étudié. Si l'enfant a oublié de faire ses devoirs, n'est pas venu ou a été paresseux, nous dirons: `` Je vous réveillerai à 6 heures du matin pour que vous puissiez le faire, c'est-à-dire que vous le faites à votre heure, ou toi, je me réveille à 6 ans et tu le fais avant d'aller à l'école.
C'est encore l'attitude, je le dis sans crier, sans être nerveux, on veut amener l'enfant à s'autoréguler. Fermeté et obéissance, même si c'est un rouleau pour nous de nous lever à 6. Nous ne nous relèverons que 2 fois, car la troisième fois ils ne le feront plus.

Que devraient faire les parents de «l'oubli» des enfants?
Nous devons leur transférer la responsabilité, nous devons leur faire comprendre que c'est leur responsabilité. Ils doivent nous faire savoir s'ils ont besoin de matériel, nous le laisserons prêt pour eux, mais ils doivent le préparer eux-mêmes.
L'enfant doit se rendre compte que la responsabilité lui incombe et nous devons allonger la corde. Quand ils ont 3 ans, il faut évidemment le préparer pour eux, mais quand ils ont 7 ou 8 ans, ils doivent commencer à travailler.

La rébellion des enfants est un problème pour de nombreux parents. Que pouvons-nous faire avec un enfant qui est contre nous en tout?
Je conseille toujours un week-end de retraite pour les parents. Vous laissez les enfants avec vos grands-parents ou vos sœurs, et vous allez avec votre partenaire parler de toutes ces choses et fixer des règles dans votre maison. Lorsque nous avons bien discuté avec le couple et que nous avons décidé de ce qui va leur arriver, de ce qui ne va pas, de ce que nous allons faire et des conséquences que nous allons appliquer, alors nous expliquons à l'enfant que '' jusqu'à présent, nous avons fait ce que nous pouvions, avec nos meilleures intentions, mais cela n'a pas fonctionné. Maintenant, nous avons décidé que les choses vont changer, que nous allons faire ceci, ceci et cela et jusqu'à ici », puis nous commençons. Au début, cela coûte un peu plus, ce ne sera pas trois jours, peut-être que ce sera dix, cela dépend de la façon dont l'enfant est rebelle, mais si vous êtes clair sur ce que vous avez décidé et que vous êtes très métallique, cela change. l'attitude fonctionnera.

Marisol New.

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