Valeurs

Punitions basées sur l'âge de l'enfant

Punitions basées sur l'âge de l'enfant



We are searching data for your request:

Forums and discussions:
Manuals and reference books:
Data from registers:
Wait the end of the search in all databases.
Upon completion, a link will appear to access the found materials.

Les punitions doivent être toujours le dernier recours et non la première chose que nous appliquons aux comportements désobéissants, provocants ou inappropriés. Si ce que nous voulons vraiment, c'est que nos enfants apprennent à respecter les règles et les limites établies chez eux ou en dehors de manière efficace, qu'ils comprennent ce qui est juste et ce qui ne l'est pas, plutôt que de punir il faut être un exemple à suivre en plus d'essayer de renforcer leurs comportements appropriés chaque fois que possible.

Cependant, il est parfois nécessaire d'enseigner à nos enfants les conséquences négatives de leurs actions appliquer des sanctions à leur comportement inapproprié. Et bien que je parie personnellement davantage sur les conséquences éducatives, les punitions ont aussi leur place dans notre travail éducatif.

La première chose à garder à l'esprit lors de l'application d'une punition est que Pour être éducatif, il doit être équilibré, exceptionnel, cohérent et applicable. S'il y a quelque chose qui diminue la crédibilité des parents, c'est une punition qui n'est pas appliquée ou qui est levée peu de temps après l'avoir attribuée pour être excessive ou trop sévère.

1. À partir de 2 ans: Réprimandes verbales. Les réprimandes verbales sont un type de punition qui peut être utilisé de temps en temps, par exemple dans des situations qui impliquent une sorte de danger pour nos enfants ou pour d'autres. C'est une manière de sanctionner les comportements inappropriés en utilisant un ton de voix énergique et ferme, sans laisser de tons ni de confrontations avec nos enfants.

Les jeunes enfants sont très sensibles à cette technique si elle est utilisée avec parcimonie et que nous ne leur crions pas dessus toute la journée à propos de quoi que ce soit. Une réprimande verbale pour avoir traversé la rue sans chercher ou pour avoir essayé de toucher une poêle en feu est une punition suffisante pour un jeune enfant qui doit apprendre que de telles situations sont dangereuses.

2. À partir de 3 ans: Surcorrection. Il s'agit d'un type de punition très efficace, utilisant des conséquences punitives basées sur l'effort. Autrement dit, lorsque nous utilisons la surcorrection, nous utilisons les conséquences naturelles pour briser les mauvaises habitudes et enseigner en même temps les comportements appropriés. Par exemple, si notre fils de 3 ou 4 ans jette à plusieurs reprises de la nourriture par terre, nous lui demanderons de récupérer tout ce qu'il a jeté et de nous aider à nettoyer la cuisine.

Il peut être très utile de mettre fin à ces comportements indésirables et répétitifs, contre lesquels nous avons essayé beaucoup de choses et aucune d'entre elles n'a fonctionné pour nous.

La réparation est une forme de surcorrection qui consiste précisément à restaurer les dommages causés physiques ou émotionnels. Par exemple, un enfant qui peint délibérément les murs de la maison ou qui a brisé un objet en le jetant par terre est tenu de nettoyer les murs qu'il a souillés ou de remplacer l'objet cassé par son argent.

3. De 2 à 10 ans: Temps dehors. Le temps de renforcement est appliqué en enlevant le petit enfant de l'endroit où il a eu un mauvais comportement comme se battre avec son frère, donner des coups de pied à un camarade de jeu, jeter du sable au visage d'autrui, insulter, désobéir ...

C'est une technique efficace contre les comportements tapageurs, agressifs et désobéissants. Il s'agit de sortir l'enfant de la situation où il a commis une mauvaise action lui donnant la possibilité de se calmer en dehors de l'endroit où tout s'est passé. Utile chez les jeunes enfants jusqu'à 10 ans.

La durée du temps d'arrêt varie en fonction de l'âge de l'enfant, nous essaierons donc de ne pas appliquer plus d'une minute par an. L'enfant ne doit pas être en permanence dans un temps mort.

4. De 3-4 ans à l'adolescence: sanctions, retrait de privilèges, renforçateurs ou incitations. C'est la punition typique de «vous manquez de dessert», «aujourd'hui sans dessins», «vous n'allez pas au parc». Mais le retrait des jouets, des consoles, des tablettes, des mobiles et des ordinateurs pour les enfants plus âgés et les adolescents entre également dans cette catégorie de punition.

Ce n'est pas le type de punition le plus efficace car nous l'utilisons trop souvent et avec peu de cohérence. N'oubliez pas que pour qu'une punition soit efficace, elle doit être appliquée immédiatement au comportement que nous voulons éliminer, qui doit être juste et adapté à l'âge de nos enfants. Laisser un enfant de 3 ans sans parc pendant une semaine pour avoir combattu avec son frère serait injuste et incohérent, en revanche, le retirer de l'endroit où le combat a eu lieu en restant temporairement sans jouer sera plus efficace.

Vous pouvez lire plus d'articles similaires à Punitions basées sur l'âge de l'enfant, dans la catégorie Limites - Discipline sur place.


Vidéo: Cours de Guémara 02-18-2021 (Août 2022).