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La manière d'être de l'enfant selon sa façon de jouer

La manière d'être de l'enfant selon sa façon de jouer


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Comme le dessin des enfants, le jeu est une passerelle vers les fantasmes inconscients des enfants. À travers les jeux, les enfants expriment des peurs, des conflits, des apprentissages et des difficultés.

Dans le jeu, l'enfant montre son intelligence, sa volonté, son caractère dominant et sa personnalité. La richesse expressive dont il fait preuve, la quantité de matériaux qu'il utilise, la rigidité ou la souplesse de ses jeux sont des indicateurs de la manière d'être et du fonctionnement de l'enfant. A) Oui. Un enfant qui joue toujours la même chose avec les mêmes matériaux est un enfant en manque de créativité, peu expressif, voire obsessionnel.

Le tempérament, la personnalité et les conflits de chaque enfant s'expriment dans le type de jeu choisi et dans la manière dont il joue. Observer quoi et comment l'enfant joue, permet une lecture de son état émotionnel, analyser ses défenses, votre niveau de tolérance à la frustration, leurs forces et leurs difficultés, leur anxiété, leur agressivité, leur dépendance ou leur indépendance, voire leur développement intellectuel.

Mais comme dans le dessin des enfants il faut toujours tenir compte de l'âge de l'enfant et ce qui est attendu pour leur niveau d'évolution et à quoi ressemble leur contexte socioculturel et familial. Cependant le choix des jeux est souvent très important.

1. L'enfant créatif, fantaisiste et imaginatif. Choisissez des jeux dans lesquels il peut peindre, modéliser, dessiner ou construire. Ils préféreront les jeux de rôle ou les jeux de rôle, dans lesquels ils pourront utiliser des costumes, des poupées ou des marionnettes. Par le jeu symbolique, les enfants apprennent différents rôles personnels dans lesquels ils peuvent mettre en pratique différentes émotions et comportements, ainsi qu'exprimer des préoccupations, des conflits ou des préoccupations. Ce type de jeu apparaît dès l'âge de deux ans chez tous les enfants, mais certains ressentent plus le besoin que d'autres de participer et de s'enrichir de ce jeu.

2. L'enfant timide, renfermé, prudent ou craintif. On le verra souvent jouer seul, notamment dans le parc et dans la cour d'école. À la maison, il aime jouer avec maman ou papa, à qui il demande souvent de se joindre à son jeu. C'est un enfant qui a du mal à établir des relations avec d'autres enfants de son âge et qui joue peu en groupe. Quand il manque de confiance en lui, il recherche des jeux tranquilles dans lesquels il ne se démarque pas beaucoup parmi d'autres.

3. L'enfant impulsif, agité, énergique ou explorateur. Il préfère les jeux corporels, c'est-à-dire tous ces jeux dans lesquels l'enfant a besoin de bouger, sauter, courir, explorer, monter et descendre, se battre et se battre ... Ces types de jeux sont généralement préférés et les plus utilisés par les jeunes enfants puisque leur corps est leur principale source d'apprentissage. Les enfants courent et sautent pour mettre en pratique leurs compétences psychomotrices et décharger les tensions accumulées, mais ils se battent aussi et luttent pour savoir jusqu'où ils peuvent aller.

Ce sont des enfants qui jouent aussi à des jeux que nous appelons d'explosion ou de désordre, où crier le plus fort possible, courir jusqu'à perdre le souffle, tourner rapidement, etc., est essentiel. Ces jeux sont fréquents lorsque les enfants jouent en groupe, dans l'aire de jeux ou dans les parcs et il est très rare qu'ils se produisent lorsque l'enfant joue seul.

Tout au long de son développement, l'enfant varie sa façon de jouer, changeant ses préférences quant au type et à la forme de jeu. Les jeunes enfants préfèrent les jeux rapides, ceux qui les mettent au défi de pratiquer leurs compétences psychomotrices nouvellement acquises, veulent courir, grimper, sauter ... Alors que les plus grands préfèrent de plus en plus les jeux de règles, participatifs, sociaux ou compétitifs.

Nous serons vigilants lorsque l'enfant:

- Présente une difficulté à jouer.

- Les personnages que vous choisissez sont cruels ou méchants.

- La langue que vous utilisez est inappropriée.

- Répétez le même jeu encore et encore et est obsédé par les matériaux qu'il choisit, ou ils ont une très faible tolérance à la frustration par rapport à leur âge chronologique.

Vous pouvez lire plus d'articles similaires à La manière d'être de l'enfant selon sa façon de jouer, dans la catégorie Jeux sur site.


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Commentaires:

  1. Riddoc

    Je pense que je fais des erreurs. Je propose d'en discuter. Écrivez moi en MP, ça vous parle.

  2. Collis

    Je pense que tu as triché.

  3. Skete

    Aussi que nous ferions sans votre idée remarquable

  4. Worton

    donc ça n'arrive pas

  5. Ranit

    Oui, à mon avis, ils écrivent déjà à ce sujet sur chaque clôture :)



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