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Une courte dictée vidéo permettant aux enfants de revoir l'utilisation de B

Une courte dictée vidéo permettant aux enfants de revoir l'utilisation de B



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B est une lettre un peu délicate, car elle peut parfois être déroutante avec V. Pour que les enfants apprennent les règles d'orthographe liées à cette lettre. Pour ce faire, vous trouverez ici un courte dictée vidéo Que vous puissiez demander à vos enfants ou élèves de revoir ce qu'ils ont appris sur B. Non seulement nous leur lisons la dictée, mais dans la vidéo, nous corrigeons également l'orthographe et résolvons les doutes.

A cette occasion nous allons proposer une dictée très courte (en fait, une seule phrase constante) mais qui regroupe plusieurs règles d'orthographe sur l'utilisation de la lettre B. L'exercice est celui que nous proposons ci-dessous. Et comme vous le verrez, nous l'avons corrigé, mot par mot, pour qu'il n'y ait aucun doute sur la manière dont il est écrit. Voyons voir:

Bruno enfila son maillot de bain, sortit de son bateau et traversa la baie à la rame.

- «Bruno». La dictée doit commencer par une majuscule parce que c'est le début d'une phrase mais, aussi, parce que c'est un nom propre et, en tant que tel, il est également en majuscule.

De plus, on sait que Bruno s'écrit avec B car la norme orthographique stipule que les mots qui portent br- sont toujours écrits avec B (soutien-gorge, bre, bri, frère, bru). La même chose est vraie pour les sons avec bl- (bla, ble, bli, blo, blu).

- 'Slip de bain'. Ce mot est également orthographié avec B, tout comme d'autres mots apparentés comme se baigner ou se baigner.

Dans le cas des jeunes enfants, ce mot peut être un peu plus compliqué car il comprend la lettre Ñ, qui peut être l'une des plus inconnues des jeunes enfants.

- 'Manteau'. On s'arrête un instant sur ce mot car, même s'il n'a pas de B ou de V, on peut s'en servir comme exemple pour enseigner aux enfants l'utilisation des accents.

Il s'agit de un mot tranchant, puisque la syllabe accentuée est la dernière. S'il s'agissait d'un mot simple, la syllabe accentuée serait l'avant-dernière; et si c'était une épicéa, ce serait l'avant-dernier. Étant un mot pointu et se terminant par une voyelle, nous devons mettre un tilde à ce O.

Si nous ne mettions pas un tilde sur 'sacó', il faudrait prononcez ce mot comme s'il était plat, c'est-à-dire avec l'accent sur la première syllabe (sa). Dans ce cas, nous aurions un mot complètement différent: sac (qui est un grand sac qui sert à transporter des objets).

En analysant ce mot, vous pouvez également demander à vos enfants de savoir dans quel temps il se trouve. «sacó» est la troisième personne du singulier du simple passé parfait de l'humeur indicative.

- 'Bateau'. Le mot bateau, qui fait référence à un petit bateau, est écrit avec B. Si nous l'écrivions avec V, il ferait référence au verbe «vote»: voter.

- «Ramé». Dans ce verbe, la même chose se produit que nous avons mentionnée avec «sacó». Il s'agit du troisième personne du singulier passé parfait simple humeur indicative. De plus, il doit avoir un accent car c'est un mot pointu se terminant par une voyelle. Si nous ne mettons pas de coche, nous avons «aviron», qui fait référence à l'objet utilisé pour ramer.

- 'Baie'. C'est peut-être le mot le plus difficile de toute la dictée, tout un défi! La première chose à garder à l'esprit est qu'il est écrit avec B. Mais, en plus, nous ne pouvons pas ignorer qu'il a un H inséré, c'est-à-dire au milieu de la phrase. Il est facile d'oublier cette lettre, car en espagnol elle ne se prononce pas à la lecture.

En revanche, nous ne pouvons pas oublier que ce mot a un accent. C'est parce que la force est dans le I (hiatus), qui est une voyelle fermée (la même que U), par conséquent, nous prononçons le A (qui est une voyelle ouverte tout comme le O et le ET). Pour marquer la séparation en trois syllabes (ba-h-a) nous devons mettre un tilde dans le I.

- Signe de ponctuation. Deux signes de ponctuation différents sont inclus dans la dictée. D'une part, on a un «,» (virgule) qui sert à séparer les différents termes d'une énumération des actions de Bruno: d'abord il met son maillot de bain, puis il sort le bateau, puis il pagaie.

D'un autre côté, nous avons un point qui sert à clore la phrase et, dans ce cas, également l'ensemble de l'exercice. Si cette phrase était suivie d'une autre phrase, elle devrait commencer par une majuscule.

Si vous souhaitez continuer à travailler sur l'utilisation de B, vous pouvez essayer ces dictées.

1. Le bandit hésita de regret. Vaut-il mieux prendre tout le butin de la boutique de bottes ou vaut-il mieux être bon?

2. Le dernier livre que j'ai pris de la bibliothèque est bestial. Il raconte la vie d'un jeune homme de Bogotá qui est le meilleur jonglant avec le ballon. Je n'aime pas les biographies, mais j'ai adoré celle-ci.

3. La brise, son baiser, son bâillement ... Ce sont des moments que je ne peux jamais oublier.

4. Mon grand-père Blas a besoin d'aide pour trouver la bouteille de vin qu'il a apportée des vignobles de Barcelone. Tu viens l'aider? Elle nous fera un gros bisou quand nous la retrouverons.

5. La botte de Virgina est cassée, mais elle dit qu'elle n'en veut pas d'autre. Elle est déterminée à acheter de nouvelles bottines blanches.

6. Si je pouvais voyager n'importe où, j'irais au Brésil. C'est un très beau pays et ses habitants sont très sympathiques.

[Lire +: dictées thématiques sur les animaux]

Nous n'avons pas pu terminer cet article avec les dictées de B sans faire un petit tour d'horizon des règles d'orthographe qui régissent l'utilisation de B. Ci-dessous, nous vous expliquons certaines des plus fréquentes.

- Oui un verbe infinitif se termine par -bir, s'écrit avec B. Exemples: écrire, concevoir, interdire ... Il y a quelques exceptions à cette forme qui sont: bouillir, vivre et servir.

- Les terminaisons verbales qui suivent sont également écrites avec B: -ba, -bas, -we, -bais, -ban. Exemples: ils ont aimé, vous avez chanté, ils ont rêvé ...

- Le passé imparfait indicatif de verbe aller: J'allais, tu étais, j'allais, nous allions ...

- Mots commençant par bibl- Ils sont également écrits avec B.Exemples: Bible, bibliothèque ...

- Quand un mot commence par bu-, bus ou bur- Ils vont aussi avec B.Exemples: fouille, moque, âne ...

- Si ça commence par bl- ou br- aller avec B (bla, ble, bli, blo, blu, bra, bre, bri, bro, bru). Exemples: sorcière, chemisier, bras ...

- Les mots qui se terminent par les terminaisons suivantes sont par B: -bundo, -bunda, -bility. Exemples: vagabond, nauséabond, gentillesse ... Il y a quelques exceptions comme la mobilité.

- Les préfixes suivants sont écrits avec B: bis-, biz, bi- quand ils signifient «deux». Exemples: saut, bilingue, arrière-petit-fils ...

- Lorsque les préfixes bon- ou bien- ils signifient bien sont aussi écrits avec B: bien-être, avantage, accueil ...

Que de courtes dictées vidéo sont utiles pour s'entraîner à utiliser la lettre B avec des enfants!

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